Jedno na pięć dzieci kończy szkołę publiczną z niewystarczającą znajomością języka greckiego – powiedział w poniedziałek minister edukacji Prodromas Prodromou.
Powołując się na dane z badań ministerialnych, Prodromou powiedział cypryjskiej agencji prasowej, że około 10 procent dzieci kończy szkołę podstawową „w obliczu spektrum analfabetyzmu”. Minister powiedział, że pilne jest wprowadzenie stałej kontroli poziomu nauczania – „szkoła musi inaczej nauczać – co piąty kończy szkołę praktycznie bez znajomości naszego języka, a co drugi wypada poniżej oceny pozytywnej”.
Badania TIMMS przeprowadzone w ciągu ostatnich lat pokazują, że szkoły publiczne „odnotowały znaczną poprawę ocen międzynarodowych”.
Wyniki międzynarodowego badania TIMMS pokazują lepsze wyniki uczniów zarówno w szkole podstawowej, jak i liceum w 2019 r., ale istnieje „luka w ocenie” w szkołach średnich.
Problemem jest także znajomość języków obcych – wiele młodych osób, pomimo tego, że posiada całkiem niezłe oceny z języków obcych (w tym angielskiego) tak naprawdę nie potrafi się w nich komunikować. Wiele osób rozumie natomiast i potrafi powiedzieć jedynie „yes”, „no” czy „thank You”.
Pozytywne jest to, że ministerstwo edukacji zauważyło problem – teraz czas na jego rozwiązanie.
